Ярмарка инновационных продуктов - 2020

1. Тема инновационного проекта «Создание условий для развития инженерного мышления и конструкторских способностей детей раннего возраста»            2. Инновационный продукт  «Парциальная общеобразовательная программа по развитию инженерного мышления и конструкторских способностей «Я строю» познавательной направленности для детей 2-3 лет»   3. Образовательная организация    муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 63 Адрес: 152935, Ярославская область, город Рыбинск, улица Фурманова, д. 3. Телефон +7(4855)24-47-98  Официальный сайт dou63.rybadm.ru Электронная почта dou63@rybadm.ru Заведующий Чиж Светлана Алексеевна                4. Инновационный статус. Тема инновационной деятельности  Муниципальная инновационная площадки: «Создание условий для развития инженерного мышления и конструкторских способностей детей раннего возраста»
	5. Творческая группа педагогов Бузикова Ирина Алексеевна – воспитатель, высшая квалификационная категория; Паркина Оксана Геннадиевна - учитель-логопед, высшая квалификационная категория; Рулёва Елена Николаевна – воспитатель, высшая квалификационная категория.      6. Актуальность продукта В соответствии со Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утв. Правительством Российской Федерации от 29.05.2015 года № 996-р приоритетной задачей в сфере воспитания детей является «развитие личности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества». В дошкольных образовательных организаций, школах и институтах ведущее место начинает занимать конструирование, моделирование и проектирование. По словам Президента РФ В. В. Путина, инженерное образование в РФ нужно вывести на новый более высокий уровень. Раннее детство является основой развития ребенка. Неотъемлемым условием успешного развития ребенка является приобретение им практического опыта в первые три года жизни. Ведь именно ранний возраст считается наиболее благоприятным для развития предпосылок инженерного мышления и конструкторских способностей.                                                                                                           7. Форма продукта Парциальная общеобразовательная программа.
8. Целевые группы  - дети раннего возраста; - педагоги детских садов, работающих с детьми раннего возраста; - педагоги дополнительного образования, работающие с детьми раннего возраста; - руководители и старшие воспитатели.   9. Область применения инновационного продукта образовательная область «Познавательное развитие» в группах для детей раннего возраста.   10. Содержание Цель программы  -  создание условий для развития предпосылок  инженерного мышления и конструкторских способностей у детей раннего возраста. Программа состоит из блоков: «Кубики-кирпичики», «Художественное конструирование», «Лего Дупло», «Макформерс». Каждый блок направлен на ознакомление и практическое применение определенного вида конструктора, в том числе конструкторы нового поколения. Содержание программы представлено в форме игровых занятий, включённых в образовательную деятельность с детьми раннего возраста. Реализация программы ведется в трех направлениях: непосредственная образовательная деятельность, совместная деятельность педагога и воспитанников, самостоятельная деятельность детей раннего возраста.  В процессе реализации программы применяются современные педагогические образовательные технологии: здоровьесберегающие, игровые, технология модерации и активные методы обучения, информационно-коммуникационные. В программе предусмотрен раздел мониторинга образовательной деятельности. В основе критериев освоения программы лежат целевые ориентиры образования в раннем возрасте.
	11.Научная новизна и практическая значимость Новизна программы - создание условий для обеспечения развития детей с раннего возраста в образовательную деятельность по развитию инженерного мышления и конструкторских способностей. Конструирование как вид деятельности вводится с двухлетнего возраста, позволяет детям в форме игровой деятельности познакомиться с разными видами конструктора, освоить простейшие действия с ними, включая конструкторы нового поколения, развить необходимые в дальнейшей жизни приобретенные умения и навыки. Интеграция различных образовательных областей в процессе детского конструирования открывает возможности для реализации новых концепций воспитанников, овладения новыми компетенциями  и расширения круга интересов. Практическая значимость программы: - каждый ребёнок имеет возможность получать образование в процессе конструкторской деятельности, используя конструкторы нового поколения; - каждый ребёнок имеет возможность проявлять инициативу, самостоятельность, творчество; - автономность и доступность использования программы в группах для детей раннего возраста дошкольных образовательных организаций и учреждениях дополнительного образования; - обогащает развивающую предметно – пространственную среду.   12. Прогнозируемые результаты: Прогнозируемые результаты  образовательной программы составлены  на основе целевых ориентиров  образования в раннем возрасте: - интерес к окружающим предметам; - овладение предметными действиями и активность по отношению к ним; - проявляет стремление к общению со взрослыми; - развитие мелкой моторики.   13. Риски при реализации программы При реализации данной программы можно предвидеть некоторые риски: - незаинтересованность педагогов в организации детско-конструкторской деятельности с использованием конструкторов нового поколения; - отсутствие партнёрских отношений с родителями может привести к незаинтересованности родителей в совместных творческих проектах.   14. Пути устранения рисков - повышение квалификации педагогов за счет курсов повышения квалификации, проведение консультаций, семинаров-практикумов, мастер-классов; - активизация деятельности родителей по проблеме через  активные формы взаимодействия, систематическое информирование об успешности дошкольников, выражении своевременной благодарности (благодарственные письма, информирование на стендах, сайте ДОУ и т.д.).   15. Рецензия на инновационный продукт: Перепелица Е.Г. - заведующий детским садом № 57 Жукова Ю.Е. - заведующий детским садом № 22